语录1、 父母在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
语录2、学前教育更要看重孩子好习惯的培养。
语录3、培养孩子以后成为一个哪种人永远比孩子目前的成绩是什么样的更为要紧。
语录4、好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
语录5、一个行为的反复培养习惯，习惯反复形成品质，品质改变命。
语录6、只有爸爸妈妈与教师培养了好的教育习惯，你的孩子或学生才能形成好的习惯。
语录7、对孩子的教育不可以只重视智商和分数，由于决定生活成败或幸福与痛苦的总是不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格进步的重要原因之一。
语录8、爱孩子并不意味着肯定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥用途。
语录9、爸爸妈妈要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
语录10、爸爸妈妈在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
语录十1、中国年轻的爸爸妈妈会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。
语录十2、爸爸妈妈不应把所有些教育都寄托在学校和老师身上，由于孩子一年有一半的时间都在家，所以家庭教育和学校教育一样要紧，甚至更要紧。
语录十3、孩子坏的习惯80%都是在家形成的。
语录十4、爸爸妈妈不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。
语录十5、爸爸妈妈要想培养孩子一个健康的人格，就必须要打造一个轻松和睦的家庭。
语录十6、孩子挑食是从爸爸妈妈谈哪一个不美味开始的。
语录十7、打骂不可以解决孩子的教育问题，只能宣泄爸爸妈妈的急躁情绪。
语录十8、爸爸妈妈要筹备一个记事本，记录和孩子在一块发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。常常记录的过程，其实就是一个简单的检讨我们的过程。
语录十9、在平常的家，爸爸妈妈和孩子尽可能维持一种平等的地位，遇到事情要征求孩子的建议。
语录二10、当爸爸妈妈在孩子的教育问题遇见困惑时可以尽可能请教老师、邻居或是教育专家。
